JUEVES, 26 de febrero de 2015
09:00 h. Inauguración
09:30-10:30 h. Defensa de comunicaciones
Joaquim Pintassilgo, Rui Afonso da Costa (Universidade de Lisboa), Morte e pedagogia cívica em contexto republicano português: os funerais de “mortos ilustres” na segunda e na terceira décadas do século XX
Mariano Gonzalez Delgado (Universidad de La Laguna), Totalitarismos, Guerra y Genocidio: La representación del Holocausto en los libros de texto de Historia en España
Silvano Calvetto (Università di Torino), Morire o sopravvivere. Pedagogie del limite nella società di massa
10.45 h. Conferencia
Xavier Laudo Castillo (Universitat de València), La Pedagogía de la Muerte en la tradición Zen
11:30-12:30 h. Defensa de comunicaciones
Pablo Rodríguez Herrero (Fundación Prodis), Educar y vivir teniendo en cuenta la muerte. Un enfoque ecológico de la pedagogía de la Muerte
Letterio Todaro (Università di Catania), La trasfigurazione della morte nella retorica del milite eroe: educazione, immaginario giovanile e libri per l’infanzia in Italia negli anni della Grande Guerra
Nuno Fadigas (Universidad de Porto), “Rosebud” o: Educar para la autonomía entendida como (inevitable) heteronomía
12:30-14:00 h. Defensa de comunicaciones
Elízabeth Ransanz Reyes (investigadora independiente), La muerte en el desarollo de la madurez personal del educando. Intervenciones en la ESO
María Jesús Benlloch Sanchis, Victoria Vazquez Verdera, Julia Boluda Albiñana, Elena Garcia Bataller (Universitat de València), APS como metodología para trabajar la muerte y el duelo, en futuros educadores
Pablo Rodríguez Herrero, Dolores Izuzquiza Gasset (Fundación Prodis, Universidad Autonoma de Madrid), “Y si me muero, ¿dónde está mi futuro?” Cómo educar sobre la muerte a jóvenes con discapacidad intelectual. Una investigación aplicada en el Programa PROMENTOR
Albert Esteruelas Teixido, Jordi García Farrero (Universitat de Barcelona), La fabricación pedagógica del infrahombre
16:00 h. Conferencia
Antonella Cagnolati (Università di Foggia), Per una pedagogia del macabro. La costruzione di un immaginario simbolico tra letteratura e iconografia (secoli XIII-XV)
17:00-21:00 h. Workshop de revistas de Historia de la Educación. Coordina: Alfonso Diestro Fernández (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
VIERNES, 27 de febrero de 2015
09:00-10:00 h. Defensa de comunicaciones
Auxiliadora Durán-Cotón (Universidad de Sevilla), Atención hospitalaria a niños con cáncer
Angela Articoni (Università di Foggia), Il tabù della morte: percorsi narrativi nella letteratura per l’infanzia
Sara González Gómez, Xavier Motilla Salas (Universitat de les Illes Balears), Fotografía, infancia y muerte: el álbum familiar y los retratos postmortem como instrumentos de construcción social de la memoria
Angela Giallongo (Università di Urbino), Una paura medievale della morte
10:15 h. Conferencia
Joanna Partyka (Polish Academy of Sciences, Warsaw), Ars moriendi en los manuales para confesores del siglo XVI y XVII
11:00-12:00 h. Defensa de comunicaciones
María Jesús Hermoso Félix (Universidad de Valladolid), El simbolo como pedagogia ante la muerte en la filosofia de Jamblico
Gabriella Seveso (Università di Milano-Bicocca), Educazione all’elaborazione del lutto nella Grecia antica
Elisabetta Patrizi (Università di Macerata), The Artes Moriendi as Source for the History of Education in Modern History. First Research Notes
12:15 h. Conferencia
Agustín de la Herrán Gascón (Universidad Autónoma de Madrid), Pedagogía radical e inclusiva y educación para la muerte
13:00 h. Conferencia
Conrad Villanou Torrano (Universitat de Barcelona), De la muerte del Hombre a la muerte de la Pedagogía
16:00- 17:00 h. Defensa de comunicaciones
Ernesto Candeias Martins (Escola Superior de Educação de Castelo Branco), A emergência da conceção da ‘Morte’ em adultos maiores institucionalizados. Dimensão filosófica e ética de desvelamento
Nicolò Valenzano (Università di Torino), Educar a la muerte para educar a la fugacidad y a la vida
Francisco Javier Rubio Muñoz (Universidad de Salamanca), La “paradoja del testamento”. Muerte, vida y religiosidad en los estudiantes de la Universidad de Salamanca en la Edad Moderna
17:00-18:30 h. Defensa de comunicaciones
Chiara D’Alessio, Serena Vezzo (Università di Salerno), La pedagogicità della morte
Cristina Lazaro (Universidad de Murcia), Comprender la muerte a través de las experiencias cercanas a la muerte. Una perspectiva histórica
Milagro Martin Clavijo (Universidad de Salamanca), La educación a la muerte en Cerdeña. La figura de la “accabadora”: de la antropología a la literatura
Silvia Guetta (Università di Firenze), Esperienze culturali a confronto: alcuni aspetti della tradizione ebraica. Educare alla morte come esperienza di vita
Kênia Hilda Moreira, Elizabeth Figueiredo de Sá (Universidad Federal de la Gran Dourados, Universidade Federal de Mato Grosso), “Muerte” en un periodico educativo en Mato Grosso-Brasil, en la era de Vargas: un analisis en perspectiva historica
18:30 h. Clausura
Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Valladolid
Plaza del Campus, s/n. CP. 47011. Valladolid (España)