História da Educação (v. 23, August 2019)

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SUMÁRIO

ARTIGO / ARTICLE / ARTÍCULO

Agro e Usaid: o convênio Esalq/USP e Ohio University (1964-1985)

Rodrigo Sarruge Molina (Brasil)

La operación del dispositivo de sexualidad en las identidades emocionales atribuidas a los niños en los libros de lectura españoles y colombianos en la primera mitad del siglo XX

Federico Guillermo Serrano-López (Colômbia)

¿Modernización institucional o movimiento democratizador de la educación superior chilena? Una reinterpretación de la trayectoria previa a la dictadura civil-militar (1920-1973)

Mauricio Esteban Rifo (Chile)

La expansión del estado argentino sobre los territorios patagónicos a fines del siglo xix: integración y resistencia de los pueblos indígenas frente a la estrategia religiosa-educativa

Oscar Daniel Duarte (Argentina)

Evolução histórico-legal do regime de gestão e administração da escola pública portuguesa: dos descobrimentos até à primeira república

Maria João de Carvalho (Portugal), Teresa Soares (Portugal)

Pensões e enxovais: investimentos familiares com a instrução em internatos na corte imperial do Rio de Janeiro (Século XIX)

Joaquim Tavares da Conceição (Brasil)

Folhas para colher frutos: escrita biográfica e autobiográfica nos conventos femininos portugueses (séculos XVII e XVIII))

Ana Cristina Pereira Lage (Brasil), Terezinha Oliveira (Brasil)

Obrigatoriedade escolar e investimento na educação pública: uma perspectiva histórica (São Paulo, 1874-1908)

Wiara Rosa Alcantara (Brasil)

El proceso depurador en la enseñanza primaria durante la españa franquista. Un estudio de caso en la provincia de Santa Cruz de Tenerife

Manuel Ferraz Lorenzo (Espanha)

América Latina e Abya Yala no ensino de história espanhol: o “descobrimento”, a conquista e as controvérsias da leyenda negra

Carlos Renato Carola (Brasil), Rafael Valls Montés (Espanha)

Pedagogia do Oprimido como referência: 50 anos de dados geohistóricos (1968-2017) E o perfil de seu leitor

Otacilio Antunes Santana (Brasil), Susana Carvalho de Souza (Brasil)

José Veríssimo, um clássico brasileiro: a antologia escolar como canonização literária e formação de leitores

Felipe Tavares de Moraes (Brasil)

Poema pedagógico: sociabilidades e retórica na edificação da pedagogia de Anton Makarenko

Cristiane Fernanda Xavier (Brasil), Marcelo Hornos Steffens (Brasil)

A Gramática das Criancinhas: um projeto inovador da educadora portuguesa Virgínia Gersão

Sónia Coelho (Portugal), Susana Fontes (Portugal)

Saberes profissionais do professor que ensina geometria: propostas belgas no relatório de Luiz Reis (1892)

Gabriel Luís da Conceição (Brasil), Maria Celia Leme da Silva (Brasil)

Educação Rural em Portugal como Objeto de Estudo: Possibilidades de Especificações Conceituais (1990-2018)

Flávio Reis Santos (Brasil), Magda Valéria Silva (Brasil)

Resenha / Digest / Reseña

Regras de bem viver para todos: a bibliotheca popular de hygiene do Dr. Sebastião Barroso

Michele Ribeiro de Carvalho (Brasil)

Por que só os pobres fazem greve?

Cristian Cipriani (Brasil)

Escolarização, culturas e instituições Escolas étnicas italianas em terras brasileiras

Gisele Belusso (Brasil)

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